2025年春节前，济南市历下区搞了个“非遗进校园”活动，想把老手艺带进学校，让孩子们感受家乡的文化。历下区历史文化底子厚，有不少省市级非遗项目，这次活动就是想让这些老宝贝重新活起来。 活动没搞千篇一律的形式，而是根据学校的特点来安排。比如在弘毅小学，就分成了“武”和“文”两部分。武术那边请来了济南八极拳协会的老师，现场展示招式，动作刚猛又实用。老师们边打拳边讲背后的历史故事，让孩子们在看台上感受到了武术的美感和力量。 讲座部分讲的是舜文化。老师用“士不可以不弘毅”这句话来开场，跟学校名字对上了。他给学生们讲了舜帝宽厚仁德的故事，还带着大家认了认千佛山、舜井、娥英祠这些地方。最有意思的是提到了2025年大明湖西南那边刚发掘出的龙山城墙遗址，把济南的历史串成了一条线。 对于年纪小的幼儿园学生，活动更注重玩和动手。大地幼儿园燕山园请来了“泥塑兔子王”的传承人。老师一边讲兔子王的传说，一边教大家用黄河胶泥捏兔子头、画脸谱。孩子们都跟着动手做，玩得很开心。 这次活动不光是给孩子们展示手艺，还把教育功能给盘活了。大家以前觉得非遗离生活很远，但这次看到现场展示、动手做泥塑，觉得这些东西其实就在身边。八极拳能锻炼身体、磨炼意志，舜文化讲座能教大家做人的道理，泥塑制作能培养审美情趣。孩子们从台下的观众变成了台上的参与者，甚至成了未来的传承人。 历下区非物质文化遗产保护中心的负责人说了，这次活动只是个开头。接下来他们打算把非遗做成学校的正规课程，培训老师当辅导员，利用寒暑假带孩子去研学实践。希望以后能形成一个“传承人领着、老师带着、学生玩着、家长看着、社会帮着”的大环境。 从八极拳的铿锵声里，到舜文化的古老故事中，再到泥塑的童趣里，历下区的做法表明非遗进校园不是单向输送文化，而是一场双向的唤醒。当孩子的眼睛里闪过对老手艺的好奇时，文化的火种就已经传下去了。 这项工作的意义不止在于保存手艺本身，更在于滋养孩子们的精神。只有让年轻人真正理解、热爱并自觉传承优秀传统文化，非遗才能真正活在当下、走向未来。