2026年的春天刚起步，高县逸夫小学校马上就召集全体老师开会。教导给老师们把上学期学生素养测评的数据全都扒出来，从头看到尾。李利萍作为教导处副主任，拿着平均分、及格率这些核心指标，横向看看别的班级，再纵向比一比前后的情况。她跟老师们说，学校基础学科还算稳当，多数班级的基础知识抓得紧，学生的学习习惯也越来越好了。还有那些成绩好的班级和学科带头示范的作用也很明显，大家一起备课、上课的效果都看得出来。对那些成绩不太理想的学生，老师也没放弃，低分的群体慢慢在变小，整体发展还是比较均衡的。 不过会议上也指出了问题：有的学科发展不太平均，班级和班级之间也有差距；有些学生脑子转得慢，综合运用能力也不行；还有个别知识点讲得不够透彻。针对这些毛病，教导结合学科特点仔细找原因，还给老师们出了不少具体的改进建议。 教导最后强调，这次分析会就是要大家醒醒脑、鼓鼓劲。全体老师都得重视质量，把课堂弄好、作业搞精、辅导搞准当作最重要的事来做。还要多互相交流协作，把备课组的作用发挥出来，把短处补齐、长处做大。要坚持因材施教，分层教学和个性化辅导都得抓实。最后还要遵守规矩，过程规范了结果才会优质。 新的一年开始了，逸夫小学的全体教师都把龙马精神拿出来深耕课堂、踏实干活。紧盯质量不放、盯着落实找突破口，争取在2026年春期的教学工作上再往上冲一冲！