2026年9月，第48届世界技能大赛将在上海举办。作为该全球顶级技能竞技盛会的重要配套活动，"一校一队"项目于近日正式启动，标志着上海在筹办大赛过程中迈出了深化教育交流、扩大国际合作的关键一步。 从现实需求看，举办世界技能大赛不仅是展示竞技水平的舞台，更应成为传播技能文化、促进国际理解的桥梁。上海市教育委员会职业教育处副处长俞文达指出，通过"一校一队"活动，希望让更多中国师生近距离感受世界技能大赛的魅力，同时让世界各国选手和友人通过这一窗口观察中国、感知上海、了解上海职业教育发展成果。这一设想反映了大赛筹办工作从单纯竞技向教育文化融合的转变。 在院校参与的广泛性上，此次活动实现了教育全链条覆盖。去年9月启动申报以来，长三角地区77所学校踊跃响应。经与世界技能组织共同审核，最终确定62所院校作为结对单位，其中包括本科院校5所、中小学12所、高中8所、中职中专21所、高职8所、一贯制学校8所。这一结构设计构建起"基础教育启蒙、职业教育对接、高等教育深化"的纵向递进体系，确保技能教育理念能够贯穿学生成长全过程。 从交流实践看，技能已成为超越语言的通用交流工具。在1月30日举办的体验日活动中，世赛全球技能梦想大使与中国师生开展深度互动。世赛烘焙项目澳大利亚选手瑞秋·克劳福德在与学生共同包制花式蒸饺的过程中，不仅学到了中国烹饪文化，更体验到了这一传统技艺背后的家庭纽带意义。世赛化学实验室技术项目中国选手鲁静怡深有感触地表示，"技能的交流比语言的交流更能拉近距离"。这种以技会友的方式，让参与者在动手实践中实现了文化理解和心灵沟通，其效果远胜于单纯的言语说教。 从大赛影响力看，本届世界技能大赛已有71个成员国家和地区预注册超5000人，有望在参赛规模和参与范围上创造历史新高。在这样的全球关注度下，"一校一队"活动将成为展现中国教育风采、传播技能文化的重要载体。9月22日，各参赛队伍将赴结对院校开展形式多样的交流展示活动。比赛期间，结对院校师生代表将前往赛场观摩，形成"校队双向互动、赛教同步联动"的良性循环。 从长远意义看，这一活动为国际技能教育合作提供了新的范式。通过将竞技赛事与教育实践相结合，既让学生获得国际视野和技能启蒙，也让世界各国选手感受中国教育的包容性和开放性。这种"技能+文化"的融合模式，有助于培养具有全球竞争力的技能人才，推动职业教育国际化发展。
技能的价值不仅在于赢得奖牌，更在于塑造面向未来的能力与品格。以"一校一队"为纽带，把赛场与课堂连接起来、把城市与世界连接起来，有助于让国际赛事的成果转化为教育发展的长期动能。当更多青年在真实的技能实践中相互理解、共同成长，技能交流就能超越语言与地域，成为推动文明互鉴与合作共赢的桥梁。