天天坚持写日记，能让语文成绩突飞猛进。美国的一个追踪调查发现，天天写30分钟日记的学生，在阅读和写作上的得分普遍要比没写的孩子高上整整一个等级。这是因为日记能让阅读、思考和写作这三件事同时运作起来。孩子把读到的东西、看到的现象和想到的感受都记录下来，时间长了，脑子里的词汇量就会像仓库进货一样越来越多，说话和写作文的时候也不会干巴巴的。 不过光是写写记记还不够，写日记其实还有几个很重要的好处。比如，当孩子把生活中的点点滴滴都“种”进文字里，他们观察周围的能力就会偷偷变强。以前大家可能觉得这个事儿挺难办，但是在植树节那天，老师把教室搬到了阳台上，让孩子们蹲下来数叶子、量杯子的大小、记录土壤的湿度。等到了交作业的时候，孩子们笔下出现的那些具体数字和描述就说明了一切——原来写日记真的像给眼睛安了个放大镜，能让人发现平时容易忽略的小细节。 有了观察的素材，大脑里就会开始冒火花。孩子会不由自主地把今天看到的东西和以前读过的故事联系起来。就像那个看到杯子上有裂缝的小男孩，他第二天就会想这裂缝里会不会长出新根。这种联想一旦开始，比较、分析这些思考的能力也就跟着来了。把这些思考写下来的过程，其实就是语文思维慢慢长出来的过程。 写日记还给了孩子一个情绪的出口。现在不少家长都会头疼孩子回家不爱说话，问多了还显得烦躁。可是一旦拿起笔来把这些烦恼写下来，情绪就有地方去了。上周有个男孩在本子上写下“我种的小树好像也在郁闷”，第二天他主动来找老师聊天说写完心情好多了。写作兴趣并不是靠硬逼着坚持出来的，而是在这种情绪被接纳的自然回响里慢慢建立起来的。 至于怎么让孩子坚持下去？其实很简单。家长只需要准备一本结实的笔记本就行。平时多提醒孩子想想今天发生了什么新鲜事儿。哪怕他一开始写不出很多字，哪怕只有三行两行也没关系。坚持二十一天以后你会发现一个有趣的现象：不仅语文成绩提高了，连做事都变得更有条理了。因为日记帮孩子提前把思路给梳理顺了。 把日记当成一棵小树苗吧。每天花个三五分钟给它浇浇水、松松土。只要坚持下去，时间自然会给你带来惊喜——枝繁叶茂、成绩喜人、做事井井有条的那些美好结局。