当前，人工智能正在深刻改变人类社会的发展格局，这一变革对教育体系提出了前所未有的挑战。
在这一关键时期，中国自动化学会主办的2026自动化与人工智能科普大会应运而生，成为国家教育战略与科技创新相融合的重要平台。
从国家战略层面看，这次大会的召开具有深刻的时代背景。
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《国务院关于深入实施"人工智能+"行动的意见》两份国家级战略文件，为大会的举办奠定了坚实的政策基础。
这两份文件的核心指向是一致的：在人工智能时代，如何培养适应国家发展需要的创新人才。
大会的主题"强基固本，智启未来"精准概括了这一战略意图，既强调要夯实科学教育的基础，又要以智能科技引领未来的人才培养方向。
在理论探讨层面，大会邀请的三位科学家代表了不同学科领域的深邃思考。
中国科学院地质与地球物理研究所研究员刘嘉麒从个人成长经历出发，提出"博学为师，博爱为友"的教育理念，强调通过激发学生兴趣来培养创新思维。
这一观点直指当前基础教育中存在的问题：过度强调知识灌输，忽视学生的主动探索和创新意识。
中国科学院国家天文台研究员武向平从科学史的宏观视角分析了技术变革与教育发展的关系，指出每一次技术革命都会推动教育体系的重新思考，但教育的本质——人的全面发展——始终不变。
西安交通大学教授郑南宁则从工程科学的角度提出了学科改革的新方向：从学科导向转向问题导向，从封闭学科走向开放平台。
这些观点形成了对人工智能时代教育改革的系统认识。
在实践创新方面，大会展示了人工智能在教育一线的具体应用。
"AI+STEM：GenAI时代学习和创造力培养"工作坊重点展示了生成式人工智能如何降低技术门槛，使教育的重心从"学习编程"转向"驾驭工具、创造方案"。
这种转变代表了教育范式的深刻变革。
AI探学营项目自2022年启动以来，已累计吸引超过2万人报名，正式入营763人，形成了从高校教授到中小学名师的双轨制教学模式，为这一变革提供了有力的实践支撑。
值得关注的是，大会特别重视高端科研资源向基层教育的转化。
"县域实践"专题会议深入探讨了如何将人工智能等前沿科研资源向县域基础教育转化，这对于构建城乡一体化的科技教育生态具有重要意义。
这一举措体现了教育公平和区域均衡发展的理念，有助于缩小地区间教育发展差距。
从未来规划看，大会紧密围绕国家"十五五"规划前景，设计了系列专题会议。
"大中小学人工智能教育一体化融合路径探索"旨在系统探索不同学段间人工智能教育的衔接与融合，打破传统的学段壁垒，形成纵向贯通、横向融合的教育体系。
这一设想对于构建适应人工智能时代的教育新格局具有重要指导意义。
教育是国之大计，科技是强国之基。
在人工智能重塑世界的今天，如何通过教育培养适应未来的创新人才，不仅关乎个体发展，更关乎国家竞争力。
此次大会的召开，为科技与教育的深度融合提供了新思路，也为“十五五”时期的教育变革奠定了实践基础。
面向未来，唯有坚持创新与均衡并重，方能真正实现“强基固本，智启未来”的愿景。