问题： 如今，未成年人过度使用网络已成为普遍现象。放学后立刻玩手机、吃饭时盯着屏幕、写作业时偷看短视频、熬夜打游戏等情况随处可见。不少家长采取没收手机或打骂等强硬手段——但效果不佳——反而引发亲子矛盾。 原因： 专家张凯丽指出，未成年人沉迷网络反映出家庭教育中的多重问题。首先，部分家长因工作忙碌，把手机当作"电子保姆"，缺乏对孩子的有效陪伴；其次，家长自身沉迷手机的行为给孩子带来不良示范。此外，网络平台内容质量参差不齐，低俗信息和短视频可能影响未成年人价值观，而学校媒介素养教育上的欠缺也加重了这个问题。 影响： 长期沉迷网络不仅损害未成年人的学习和健康，还可能引发审美浮躁、价值观偏差等问题。张凯丽强调，家庭教育应更关注孩子的身心健康和人格培养，而非仅看重学业成绩。但现实中，很多家长错误地将教育等同于物质投入或学业监督，忽视了精神引导。 对策： 对此，张凯丽提出三点建议： 1. 家庭方面：家长要以身作则，减少手机使用，增加亲子互动，通过陪伴帮助孩子养成健康的上网习惯。 2. 学校方面：加强媒介素养教育，培养学生辨别网络信息和理性使用网络的能力。 3. 平台方面：严格审核内容，清除不良信息，为未成年人创造健康的网络环境。 前景： 张凯丽的建议引发社会讨论，许多家长表示受到启发。专家认为，解决未成年人网络依赖需要家庭、学校和平台共同努力。随着政策完善和社会共识增强，这一问题有望得到实质性改善。
面对复杂的网络环境，教育不能简单依靠"没收手机"或"断网"。让孩子远离屏幕的关键不在于更严厉的管控，而在于有效的陪伴、明确的规则和健康的内容生态。只有家庭、学校和平台各司其职，才能共同保障孩子在数字时代的健康成长。