近日，湘潭理工学院文学与创意学院收到湖南省教育厅颁发的获奖证书，标志着该校第十届湖南省大学生写作演讲竞赛参赛之旅圆满收官。
此次竞赛中，学院9名学生参赛获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的优异成绩。
湖南省大学生写作演讲竞赛由省教育厅主办，是全省本科院校中文学科层次最高、难度最大的学科竞赛。
本届竞赛共吸引全省36所高校324名选手参赛。
在激烈的竞争中，湘潭理工学院学子凭借扎实的专业素养和出色的现场表现脱颖而出。
其中，演讲组参赛学生余昕然在复赛中以苗族歌曲开场，给评委留下深刻印象，凭借优异的临场应变能力和语言表达能力最终获得一等奖，其指导教师尚豪伟获优秀指导教师奖。
从参赛成绩看，湘潭理工学院在该竞赛中保持了持续向好的发展态势。
学校连续五年参加此项竞赛，累计获得一等奖4项、二等奖12项、三等奖12项，获奖总数和一等奖数量均位居全省民办高校前列。
这一成绩的取得并非偶然，而是学校深化教育教学改革、推进人才培养创新的具体体现。
文学与创意学院依托CFAP人才培养理念，将项目制教学与扬长教育深度融合，构建了系统的竞赛育人体系。
在竞赛组织方面，学院充分发动学生参与，2025年5月组织校内选拔赛，近200名学生报名参加现场比赛，参赛规模较往年明显扩大。
随后在7月至8月，所有校赛获奖学生通过线上线下相结合的方式参加省赛选拔训练，形成了从校级竞赛到省级竞赛的递进式培养链条。
这种培养模式的创新之处在于扩大了竞赛的覆盖面。
不仅参赛人数和获奖人数实现增长，选拔训练的人数也明显扩大，使更多学生受益于竞赛育人的作用。
通过参与竞赛，学生在写作与演讲能力、临场应变能力、语言表达能力等方面得到了全面提升，这些能力对其未来的学习和工作具有重要意义。
从学校层面看，竞赛成绩的取得反映了民办高校在人才培养上的努力和成效。
在高等教育竞争日趋激烈的背景下，民办高校需要通过创新教学方法、优化课程设置、强化实践训练等措施，提升学生的核心竞争力。
湘潭理工学院在这方面的探索和实践为同类院校提供了有益的借鉴。
面向未来，该校应继续深化人才培养改革，不断完善竞赛体系，充分发挥竞赛的育人功能。
同时要将竞赛成果转化为教学改革的动力，推动专业建设和课程体系的优化升级，使更多学生在竞赛中发现自我、完善自我、提升自我。
湘潭理工学院学子在省级学科竞赛中的优异表现，不仅是个人的荣誉，更是学校人才培养成果的集中体现。
在高等教育竞争日益激烈的今天，民办高校如何走出一条特色发展之路，湘潭理工学院的实践给出了有力答案。
其以竞赛为突破口，推动教育教学改革的做法，值得更多高校思考和借鉴。
未来，随着人才培养模式的持续创新，我国高等教育将涌现出更多具有竞争力的特色院校，为社会发展输送更多高素质人才。