咱们来聊聊临朐的教育大环境。这里有个临朐新华中学，还有潍坊市的第一实验小学跟朐山小学。吕学良是新华中学的物理老师，陈芳在第一实验小学搞美术，倪丽则是朐山小学的英语老师。他们可是临朐这片沃土上的名师，一辈子把教书育人当回事儿。不管是年轻的还是年长的老师，都在为了学生倾尽全力。这些人在学生眼里像灯塔一样指引方向，在家长看来就是负责任的好老师，同事们也觉得他们做得特别棒。他们用爱和智慧把教育这块儿做得有声有色。 临朐搞了个“优师强教•更好临朐”的活动，专门展示新时代教育人的先进事迹。他们用德才兼备的老师队伍来给临朐的教育高质量发展攒劲儿。咱们重点说说吕学良、陈芳和倪丽三位老师的情况。 先说说吕学良，他是市里的学科带头人，在新华中学教书二十多年了。他扎根在初中物理教学一线，特别喜欢钻研也很会教学生。他觉得物理课要从生活中来，再回到生活中去。平时上课他就会把生活中的现象搬进课堂里，把那些抽象的知识变得能摸得着、看得见。他还带学生做实验，让大家动手去实践，这就把“听物理”变成了“做物理”。另外他还搞了个“捆绑式评价”的教学法，这种方法能让课堂变得有温度、有活力又有效率。吕老师自己也不闲着，他带着教学上的问题去搞课题研究，写了不少专著和论文。作为领军人才工作室的主持人，他也会毫无保留地把经验教给年轻的同事们。 再看陈芳老师，她在第一实验小学教书。她的教学主张是“汲乡土之美 沁学生心田”，把乡土文化和思政教育结合起来进行剪纸教学。她主持了课题研究，打造了一套《剪纸告诉我》的家乡主题课程体系。她还带领了一个“金剪刀”剪纸社团，学生们创作的作品获奖还不少。陈老师也会去下乡送教或者开报告会来帮助同行成长。 最后是倪丽老师，她是朐山小学的英语老师。她特别注重以学生为本，针对农村孩子的实际情况来优化教学方法。在“双减”的背景下她创新作业设计，把作业融入到教学过程里去。她还牵头搞了一个“5764”的校家社协同育人模式来促进孩子全面发展。倪老师也积极带着团队搞校本研训来破解教学难题。 这三位老师各有各的绝活但都有一个共同的特点——那就是对教育的热爱和坚守。他们用初心和实干在教育这条路上不停走着，想着怎么让每个孩子都能发光发亮。