俞倩如说，哪怕你只有15分钟或者20分钟，也能把练琴搞起来。以前咱们老盯着整块时间看，可对那些没法专心练大段的孩子来说，把零碎的时间利用好才是正经事。比起一下子全中断，零散的练习其实更适合刚开始学琴的娃，还有初高中作业多得忙不完的时候。别老想着非得有整段时间才能练，多利用小间隙，不仅能连着练下去，还能帮孩子跨过那个讨厌的瓶颈期，省得大家因为忙就把琴给扔了。 刚启蒙那会儿，老师要是直接定下练几小时的目标，家长和孩子都会觉得压力山大。不如先从短的练起，等到孩子手熟了、喜欢了，再慢慢把时间拉长。有些孩子就是因为觉得练琴太难产生了抵触情绪，但又不想放弃，用这种短时练习重建信心，就是扭转局面的关键。就好比那些从来不动弹的人突然去健身房狂练，最后肌肉酸痛只好作罢；对于刚想学琴又没底的人来说，借助碎片时间搞“无痛练琴”才是科学的路子。 不光是初学者管用，对功课多得做不完的高中生、甚至是整天杂事缠身的专业人士来说，也特别好用。拿我自己来说吧，以前在学校的时候整天泡在琴房里不出来；工作以后要排练、演出、教课，还要管生活的乱七八糟事，大块的时间基本没了。想维持状态就得“能练就练”，上班早点去单位摸摸琴键，等学生的时候也能练练，哪怕排练中间休息了几分钟也不放过。 这种随想随练的好处就是它能打破“没时间练琴”的借口。只要琴别收起来，想起就去弹一下，哪怕只是稍微动一动手，也能把拖延症给治了。有些太追求完美的人老是卡在“没准备好”的阶段不敢动；这时候“Just Do It”或者“Just Go Practice”就特别管用——马上行动比等着所谓的最佳时机重要得多。就像大家常说的“都来了还能不试试？”，一旦迈出第一步就会发现接着练下去其实很容易。 当然了，虽然时间已经碎成了渣，但练习计划还得定好才行。时间断成一截一截的，计划也不能断得七零八落，那样东打一拳西打一脚的练法纯粹是浪费好不容易挤出来的时间。得让老师帮忙把基本功和曲子排好顺序；遇到技术难点也得请老师指出来。只有心里有数、知道该练什么重点，才能把这些零碎的功夫聚到一起变成大的进步。