在基础教育深化改革的背景下，郑州大学实验小学教育集团于2月5日召开年度总结大会，呈现了公办学校高质量发展的实践样本。
会议披露，该校2025年通过"党建+德育"融合模式开展红色主题教育37场，新建郁香路校区新增学位1200个，课程体系改革覆盖全部学科领域，这些成果为破解区域优质教育资源供给难题提供了新思路。
分析显示，该校的快速发展得益于三方面创新：其一是构建"乐·趣·志"特色课程体系，将核心素养培养融入学科教学；其二是推行"双导师制"师资培养计划，本年新入职教师成长达标率达100%；其三是建立家校共育数字化平台，家长参与学校事务频次同比提升40%。
校长刘洋提出的"回归人本教育"理念，强调从知识传授"向"生命对话"转变，这一思路与当前教育评价改革方向高度契合。
值得注意的是，会议设置的师德师风专题培训环节，针对寒假期间教师职业行为规范作出具体部署。
教师培训中心主任郭利亭指出，将通过"线上研修+线下实践"相结合的方式，重点加强教育惩戒规范、家校沟通技巧等专题培训，此举旨在响应教育部最新发布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
教育专家认为，该校将总结表彰与战略部署相结合的会议形式，体现了现代学校治理的精细化水平。
其"大事记"呈现的"课堂革命""安全守护""社区联动"等关键词，折射出公办学校在落实"双减"政策中的主动作为。
随着新建校区的投用和师资队伍的扩充，该校有望在2026年形成更优质的教育服务辐射能力。
教育的力量，既在一间间课堂的微光里，也在一群人同向而行的坚定中。
期末总结与表彰，不只是对一学期工作的回望，更是对育人方向的再校准：把学生放在心上，把专业落在行动，把协同做成常态。
面向新学期，唯有守住“为人成长”的初心、夯实教师队伍的根基、把改革落到每一次教学细节里，才能让每个孩子在更有温度、更有质量的教育生态中走向更辽阔的未来。