在2022年，信丰县小河镇中心小学给孩子们带来了一堂特殊的劳动课程。这个课程是在半亩的种植园里进行的，名为“科学劳动课”。这个活动从清晨就开始了，小河镇中心小学里充满了欢声笑语。孩子们分工合作，有人负责刨土、松土，有人把青菜苗栽种好，还有人负责给植物浇水。孩子们的每一滴汗水都代表了他们对劳动的热爱和对美好生活的向往。 这个学校把《义务教育劳动课程标准》拆解成任务包，给每一个学科老师分配任务。语文老师给孩子们布置了写播种日记的任务，让他们观察种子破土生长的过程；数学老师让学生们根据株距和行距计算实际需要的肥料数量；科学老师则用PH试纸检测肥料的有效性。通过这种方式，“劳动+科学”的课程群得以形成，传统农活与科技结合在一起。 这个学校把周边村组也纳入到了共建圈中。课堂上孩子们学会了种植的方法后，在周末他们还会走进社区帮忙干活。例如帮老人搬白菜、给公共绿篱除草等。家长们也参与到劳动教育中来，每天15分钟做家务打卡。通过这些活动，“做中学、学中做”的闭环形成了。 校长王年福表示乡村学校也能培养出“时代新人”的雏形。他指出在乡村地区存在孩子不爱劳动或者把刷手机当成主要活动的问题。接下来他打算把研学基地和乡村振兴基地也纳入到劳动教育的范围中去。王年福希望通过这些努力让每一块田地都成为育人的“教材”，让孩子们明白劳动教育是通往广阔世界的必经之路。