问题——健康服务需求扩张对高技能人才提出更高要求 近年来，人口老龄化加速、慢病管理需求上升以及基层医疗服务体系完善，推动医疗卫生与健康产业持续扩容。行业对护理、康复、检验、药学及公共卫生等岗位的人才需求呈现“数量增加、能力升级、岗位细分”的特点。如何高职层面实现“能上岗、能发展、能转型”的人才培养，成为职业院校与行业共同面对的现实课题。 原因——以高水平师资和科研能力夯实人才培养底座 江苏卫生健康职业学院将师资队伍建设作为提升办学质量的核心抓手。目前学校拥有专兼职教师700余人，高级职称教师占比约40%，硕博士教师占专任教师的75%，“双师”素质教师占比超过90%。近年，教师获得国家和省级高层次人才项目20余项，人才梯队建设与教学改革形成相互促进的良性机制。 ，学校通过科研与教改项目反哺教学，建成国家级、省级教学科研团队3个，承担国家自然科学基金项目4项，获批省级自然、社科基金等课题20余项、厅局级课题300余项。面向行业需求开展应用研究，有助于将新技术、新规范、新流程及时转化为课程内容与实训标准，提升学生对真实岗位环境的适应能力。 影响——完善校园与实训条件，强化“学得会、练得熟、用得上” 办学条件直接影响技能培养质量。学校浦口主校区位于南京老山脚下，依托生态环境与城市公共服务配套，形成学习生活相对集约便利的校园条件，并获“江苏省文明校园”“江苏省平安校园建设示范高校”等称号。学生住宿、餐饮和图书资源供给较为完善，图书馆馆藏60万余册，为通识学习与专业提升提供支撑。 更关键的是实践教学平台建设。学校建有校内情景化实训室64个，教学科研仪器设备12657台（套），总值约16778.50万元，生均设备值约1.53万元。以贴近临床与公共卫生场景的实训体系为支点，学生能够在校内完成从基本操作到综合能力的梯度训练，缩短从课堂到岗位的适应周期。 对策——以校企协同与全链条就业服务提升人岗匹配 在产教融合上，学校将行业资源转化为育人资源，与322家单位开展合作，并在多家医院开设临床教学班18个，包括南京市高淳人民医院、太仓市第一人民医院、南京市江宁医院、仪征市人民医院等。通过临床教学班与实践基地共建，学生获得更多接触真实流程、真实病例与规范化操作的机会，也为用人单位提前识才、精准选才提供便利。 在就业工作上，学校坚持就业“一把手”工程，形成覆盖教育引导、能力提升、岗位拓展与跟踪反馈的“四全”就业模式。该模式的核心在于：把就业服务前置到培养全过程，强化职业认知与岗位素养训练；把岗位拓展做实到行业链条，提升供需对接效率；把质量评价延伸到就业后端，以用人反馈倒逼培养优化。学校毕业生以“基础扎实、技能较强、综合素质较高、发展潜力较大”受到用人单位认可，就业率与专业对口率保持在省内较高水平。 前景——“就业+升学”双通道拓宽成长空间 面向职业发展需要，学校同步完善升学通道，专转本通过率逐年提升，近年来每年有500余名毕业生通过全省专转本考试进入本科院校深造。随着健康产业向预防、康复、照护、健康管理等领域延伸，人才能力结构将更加复合化。学校若持续推进课程与岗位标准衔接、提升高水平“双师”比例、强化临床与社区场景实践，并继续扩大与区域医疗机构、康养机构及健康企业的协同育人，将有望在“稳就业、促高质量就业”和“促升学、强发展”两端形成更强支撑力。
从老山脚下走出的一批批医卫人才，正以扎实的专业技能填补着基层医疗的人才缺口。江苏卫生健康职业学院的实践表明，紧贴产业需求、注重质量根基的职业教育，完全能够培养出既适应岗位又具备持续发展潜力的高素质人才，为提升职业教育社会认可度提供了有力佐证。