为推进学前教育普及普惠发展，更提升教师专业素养，略阳县幼儿园幼教集团近日组织召开集团化办学成果展示活动；此次活动以非遗文化融入幼儿教育为切入点，系统展示了集团各园课程建设、教学实践中的创新成果。 集团化办学背景下的课程创新实践成为本次展示的核心内容。在课程沙龙展示环节，县幼教集团总园小、中、大班教师代表依次呈现了各班级的非遗班本课程特色实践。教师们通过PPT演示、视频回放等多种形式，生动讲述了幼儿在非遗文化学习中的成长故事，充分展现了集团各园在资源共享、课程共研上的丰硕成果。分园教师也纷纷介绍了各自园所的实践案例，形成了纵向贯通、横向联动的课程体系。 非遗文化与学前教育的融合已成为提升教育质效的重要途径。略阳县作为文化底蕴深厚的地区，拥有丰富的非遗资源。将宋锦、锡纸浮雕等传统工艺融入幼儿园课程，既能传承优秀文化，又能激发幼儿的创新思维和动手能力。在非遗实践体验环节，集团教师分为两组，分别参与"宋锦福禄"胸针制作与"锡纸浮雕画"创作。教师们亲身体验了传统织锦与金属工艺的制作过程，在动手实践中深刻感悟到非遗技艺所蕴含的匠心精神和文化内涵。现场气氛热烈，参与者纷纷表现出高涨的学习热情和创意思维。 集团化办学模式为学前教育质量提升提供了有力支撑。通过集团总园的示范引领和分园的积极参与，形成了优质资源共享、教学经验互鉴的良好机制。此次成果展示活动对表现突出的教师进行了表彰，进一步激发了全体教师的工作热情和专业发展动力。 县幼教集团总园园长冯敏表示，集团化办学非遗课程成果展示意义重大，既是对前期工作的总结，也是对未来发展的规划。下一步，集团总园将持续深化非遗课程建设，改进具有地域特色的园本课程体系，发挥非遗文化在幼儿全面发展中的重要作用，为推进县域学前教育普及普惠发展奠定坚实的文化基础。 当前，学前教育已成为国家教育体系的重要组成部分。在推进普及普惠的过程中，如何将优秀传统文化融入教育实践，成为提升教育质量的关键课题。略阳县幼儿园幼教集团的探索实践表明，以非遗文化为载体，以集团化办学为平台，可以有效推动学前教育的创新发展，为幼儿提供更加丰富、更具文化底蕴的教育体验。
实现学前教育普及普惠，既要扩大覆盖面，更要注重教育质量；将地方非遗资源转化为系统化的园本课程，既传承了文化传统，也符合儿童成长需求。通过集团化办学整合资源、优化课程、培养教师，才能真正让每个孩子享受到优质的学前教育。