荆门市石化第一小学在思政育人上玩出了新花样，把红色基因和社会实践给深度融合在了一起。这几年教育改革越搞越深，咋让思政课真真正正进到学生脑子里、心里头，成了老师都在琢磨的难题。以前光靠课堂上干巴巴地讲，内容形式都太单一，根本激不起学生的共鸣，更别提啥实践动力了。在这背景下，荆门市石化第一小学就把“大思政课”当成突破口，琢磨出了一条新路——把红色基因、文化传承还有社会实践给拧到一块儿去了。 以前学校搞思政教育老毛病不少，内容老拿概念说事，形式也死抠不灵活，学生只能被动听着，没法把学的东西真正变成行动自觉。咋让思政课变得“活”起来、“实”起来？这是大家伙儿都在找的法子。这个校校长可是对育人规律抓得准极了，一边盯着本土的红色资源和中华优秀传统文化使劲挖，讲故事、诵经典，让教育有劲儿；另一边党支部带头领着大家干，每学期都得上堂“思政第一课”，把思想根基给打牢了。 除了这些，学校还搞了个“方圆小讲师”系列课，鼓励学生自己上台讲《千字文》《论语》这种老书。这时候学生司家月的视频就被国家级的学习平台给转发了，那是真正做到了教学相长啊。 思政课最关键的还是得落在行动上。学校把教室门一开，把课堂给搬到了社会场景里。清明节带师生去烈士陵园扫墓，重阳节领着大家去养老院看老人，让尊重历史、关爱别人的好风气在实践里扎下根来。还通过“项目式学习”，领着学生跑到荆门石化厂、环保站、热电厂这些一线单位转一转，听人家怎么创业的故事，感受科技的力量和环保的理念。 这种沉浸式的体验直接把空泛的道理给变成了实实在在的事儿。学生参与感上来了，获得感也强了不少。为了巩固这个成果，学校正琢磨着搞“学生接力讲党史”这种长长久久的活动呢。同时还用数字平台把学生的足迹都给记录下来，通过技术手段来优化评价和反馈机制。 这不仅把思政课的形式给丰富了，还给个性化育人提供了数据支撑呢。未来学校打算把社会资源再整合整合，把实践基地再拓展拓展，推动家庭、学校和社会一块来育人。通过总结那些能复制、能推广的经验呢，给别的地方中小学搞思政教育提供个参考。 教育的根本任务是培养人嘛。荆门市石化第一小学用“大思政课”这个载体啊，把历史传承、文化浸润和社会实践紧紧地绑在了一起。这既给学生成长注入了精神养料，也为新时代怎么搞思政教育创新提供了个活生生的样子。这就告诉我们一个道理：只有把教育扎根在现实生活里头，贴近了学生的心坎儿，才能真正培养出有理想、有担当、有本事的新时代好青年。