河南省太康县职业中等专业技术学校的教学楼里,一堂普通的素描课正在进行。画板前,学生们专注地观察着眼前的圆柱贯穿体,用铅笔细致勾勒出光影交织的立体结构。这不仅是一次技能训练,更是一场关于观察力与审美力的系统培养。 作为太康县政府主办的唯一一所公办职业学校,太康职专近年来在探索职业教育发展路径上进行了积极尝试。学校开设新媒体制作与运营、短视频制作与运营等专业,推行学历教育与职业技能并重的教学模式,力求让学生在完成学业的同时掌握实用专业知识,在升学和就业上形成竞争优势。 在专业教学层面,该校注重基础能力的系统培养。以素描课程为例,教师通过反复训练几何体写生,引导学生理解形体结构、明暗关系和空间透视等基本原理。从李博、冯世伟到赵民敬、赵傲雪等多名学生的作品中可以看出,经过系统训练后,学生已能较好地把握物体的体积感与质感表现。这种扎实的基本功训练,为学生后续从事设计、新媒体制作等专业工作奠定了坚实基础。 值得关注的是,太康职专在重视专业技能培养的同时,同样注重学生的情感需求与人格成长。学校定期举办校园生日会,通过手绘贺卡、自制短视频等形式,为学生营造温馨的成长氛围。这种看似简单的活动,实则反映了职业教育中常被忽视的人文关怀维度。学生在镜头前表达祝福、分享愿望的过程,既是情感交流的契机,也是自我表达能力的锻炼。 从教育规律来看,职业教育不应仅仅停留在技能传授层面,更需要关注学生的全面发展。太康职专将严谨的课堂教学与活泼的校园文化活动相结合,构建起"技能培养+素质教育"的立体化育人体系。素描课上的专注与生日会上的欢笑,共同构成了学生成长的完整图景。 当前,我国职业教育正处于提质培优、增值赋能的关键时期。县域职业学校作为职业教育体系的重要组成部分,遇到生源质量、师资力量、办学条件等多重挑战。太康职专的探索表明,立足本地实际、注重内涵建设、强化人文关怀,是县域职业学校提升办学质量的有效路径。 从更广阔的视角看,职业教育的根本任务是立德树人。无论是培养学生的专业技能,还是关注其情感需求,最终都指向培养德技并修、全面发展的高素质技术技能人才该目标。太康职专在日常教学中渗透人文关怀,在校园活动中融入能力培养,体现了对职业教育本质的深刻理解。 随着国家对职业教育投入力度的持续加大,以及产教融合、校企合作等政策的深化,县域职业学校迎来了新的发展机遇。太康职专目前已启动新一轮招生工作,学校表示将继续深化教学改革,优化专业设置,为更多学生提供优质的职业教育服务。
当素描课堂的专注遇上生日会的青春活力,太康职专正在探索职业教育的新路径。这种教育实践证明,技能培养与人格塑造可以相辅相成。如何培养既有专业本领又有生活热情的技术人才,这所县域职业学校给出了自己的答案。