为推动南昌市地方课程教材《我爱南昌》在课堂教学中更好落地，南昌市教育局日前组织开展了全市专题培训。培训聚焦教师专业能力提升，帮助一线教师把教材内容转化为可操作的教学设计，更有效地运用本土文化资源开展育人工作。 《我爱南昌》是江西省中小学教材审定委员会审定通过的唯一一套市级地方教材——全套按学段分为三册——分别面向三至四年级、五至六年级和七至九年级学生。教材内容涵盖南昌市地理环境、自然资源、历史文化、革命传统和社会发展等，突出系统梳理与整体呈现相结合的编写思路。每册教材设置“洪城印象”“豫章风韵”“红色记忆”“昌盛新貌”四个主题模块，循序引导学生认识家乡、理解家乡，逐步增强认同感与自豪感。 本次培训采用“教材解读+学段指导+课例示范”的递进结构，兼顾理念把握与课堂操作。教材总主编、豫章师范学院科研处负责人施文辉从整体层面介绍了教材的编写理念、育人目标、框架结构与内容体系，帮助教师把握教学主线。围绕小学和初中不同学段的教学需求，培训设置了分学段指导：南昌市教育科学研究院教研员结合教研经验讲解小学阶段的教学安排与实施策略；育新教育集团资深校长结合学校实践分享初中阶段的重点难点处理方法，增强了指导的针对性与可用性。 在课例示范环节，培训展示了5节覆盖小学、初中不同学段的示范课，呈现了南昌地方文化融入课堂的具体路径，说明了本土资源与学科教学的结合。课后，南昌市青云谱区青少年校外活动中心涉及的专业人员进行点评，为教师改进课堂设计和教学实施提供参考。 160余名教研员和一线教师代表参加培训。与会人员认为，本次培训既讲清了教材理念与教学思路，也提供了可借鉴的课堂样例，内容扎实、形式清晰。教师表示，将把培训所得落实到日常教学中，推动本土文化在课堂中更深入呈现，更好培育学生的乡土情感与家国认同。 江西高校出版社作为承办单位表示，将持续提供教材使用相关的教学支持与服务，配合教育部门推进地方课程的有效实施，为教材推广与教学应用提供保障。
一座城市的精神气质，既写在历史文脉里，也生长在孩子的课堂中。让《我爱南昌》真正“用起来、讲得好、学得深”，关键在于把教材转化为可实施的课堂方案，把地方文化转化为可持续的育人力量。随着培训成果在日常教学中不断落实，南昌地方课程的价值将继续显现，为青少年厚植家国情怀、增强文化自信提供更有力的支撑。