（问题）阅读在基础教育中的地位不言而喻——它既是培养学生语言能力、思维品质与审美素养的核心途径，也是塑造文化认同与健全人格的重要基础。然而，许多学校在推进阅读教育时面临相似的困境：资源分配不均、课程与活动各自为政、家校社联动薄弱、评价方式单一。这些问题制约着阅读推广的系统性与持续性，如何让学生"读得进、读得深、读得久"，依然是书香校园建设绕不开的难题。
一所学校对阅读教育的态度，折射出它对教育本质的理解；书香的积累从来不是一蹴而就的事，靠的是日复一日的耕耘。加入全国"书香校园"联盟，对合肥市亳州路小学而言是一个阶段性的认可，更是一个新的起点。在更广阔的协作平台上，如何将阅读真正融入学生的成长，让书香成为校园文化的底色与学生人生的底气，仍是每一所学校需要持续思考与践行的课题。