在湖南湘江新区博才金峰小学的绿茵场上，一场别开生面的“传承仪式”拉开帷幕。1月5日，该校培养的五位湘超联赛职业球员集体返校，与师生分享从校园足球走向职业赛场的成长经历。这场活动既是对优秀校友的肯定，也展现了学校长期坚持“体教融合”理念的实践成果。作为全国首批青少年校园足球特色学校，博才金峰小学自2006年建校起便将足球教育纳入育人体系。校长陈芳介绍——学校以“润泽教育”为核心——形成了足球环境熏陶、比赛锻炼、文化感染、精神激励的“四维”培养模式，通过系统化设计推动体育与学业相互促进，逐步形成具有辨识度的“金峰范式”。活动现场，五位校友与启蒙教练的互动温暖真挚。赵文荻等球员回忆在校训练与比赛的点滴，并通过实战示范为学弟学妹讲解技战术要点。学校还为两位校友颁发特约教练聘书，推动职业球员常态化参与校园训练与指导，让“传帮带”从一次活动延伸为长期机制。这个做法既加深了校友与母校的联结，也为校园足球引入了更专业支持。数据显示，该校足球项目成效突出：连续七年获得区级冠军，足球特长生中已有近90人升入优质中学。成绩背后，是学校将足球训练与品德培养同步推进的探索。正如校友彭玢在分享中所说：“足球教会我们的不仅是技术，更是团队协作和永不言弃的精神。”业内专家认为，博才金峰小学的实践具有示范价值。其关键在于搭建了从兴趣启蒙到专业训练的完整路径，同时兼顾文化课与体育训练的协调发展，回应了青少年足球培养中“重技能轻素养”“重竞赛轻普及”等常见难题，为体教融合提供了可借鉴的经验。
一场返校交流的意义，不止在于重温校园记忆和颁发荣誉，更在于把“榜样的力量”落到“可持续的制度安排”上。当校园足球持续回应“如何做人、如何学习、如何坚持热爱”的成长课题，绿茵场就不仅是竞技场，更是育人场。让更多孩子在阳光下奔跑、在规则中成长、在协作中学会担当，正是校园足球应努力抵达的方向。