在未成年人交通事故多发的社会背景下，江苏省宝应县交管大队3月16日开展的校园安全教育活动具有典型示范意义。
活动现场，民警突破传统说教模式，将交通标识识别、安全行为规范等知识点融入飞行棋、翻翻乐等游戏环节，实现"寓教于乐"的教学效果。
当前，我国中小学生交通事故仍时有发生。
公安部数据显示，2025年涉及未成年人的交通事故中，步行和骑行环节占比超过六成。
这一现象暴露出未成年人交通安全教育存在形式单一、效果有限等问题。
宝应县交管大队教导员表示："游戏化教学能有效解决学生注意力不集中、知识留存率低的痛点。
" 此次教育活动重点强化了"一盔一带"等实用技能的实操训练。
在模拟场景中，学生们通过角色扮演学习正确佩戴头盔的方法，这种体验式教学使安全知识转化率提升40%以上。
校方反馈显示，参与学生交通标识识别准确率较活动前提高35个百分点。
教育专家指出，这种警校联动的创新模式具有三重价值：一是打破部门壁垒形成教育合力，二是通过多感官刺激强化记忆，三是建立"家校社"协同育人机制。
宝应县教育局已计划将活动经验在全县32所中小学推广，并纳入校本课程体系。
从长远看，此类互动教育模式或将成为交通安全教育的转型方向。
随着《未成年人保护法》的深入实施，各地正积极探索符合认知规律的教育手段。
南京师范大学教育科学学院教授认为，未来安全教育应更多采用"做中学"模式，通过虚拟现实等技术手段构建更立体的教学场景。
交通安全没有“旁观者”，更不能把风险留给孩子去试错。
把交规讲进课堂、把规范带进生活，本质上是在为成长铺设更安全的路径。
只有让规则成为习惯、让文明成为自觉，才能把每一次上下学的路，真正走成平安路、放心路。