近日，东营区行知实验学校举办了一场英语话剧大赛，给学生们带来了跨文化表达能力的显著提升。学校八年级英语教研组巧妙地把戏剧表演融入教学，搭建起了“课堂学习—剧本创作—舞台呈现”的实践链条。这次展演既包括中外经典文学片段，也有原创主题故事，学生们自编自演，制作服装道具。这种形式新颖、互动性强的活动形式，不仅锻炼了学生们的语言组织能力和情感表达能力，还增强了他们的自信心和艺术创造力。东营区行知实验学校的这次活动在多个方面具有示范意义。首先，它展示了课程教学与文化活动有机结合的可行性，为外语教学提供了情境化、项目化的实施范例。其次，它注重过程性评价与表现性评价，引导学生从被动接受转向主动建构。同时，这个活动也体现了面向全体、尊重差异的教育公平理念。 为了进一步推进教育现代化进程，教育部门应鼓励学校因地制宜开展跨学科实践活动。在此次展演中，家长代表也积极参与互动，促进了家校共育机制的完善。东营区行知实验学校通过这次活动给学生点燃了热情，启迪了智慧。他们用具体实践表明：教育不仅在于传授知识，更在于激发潜能和厚植成长根基。此次英语戏剧展演呈现出素质教育新气象，给东营区的基础教育阶段提升育人实效提供了宝贵经验。