在职业教育深化改革的关键时期，如何破解党建与业务"两张皮"难题，成为高职院校发展的共性课题。
郴州职业技术学院商贸旅游学院教工党支部的实践表明，找准党建与职教的结合点，能够有效激活办学活力。
问题背景方面，当前高职院校普遍存在红色教育形式化、专业建设同质化、社会服务碎片化等问题。
教育部2023年职业教育质量年报显示，全国仅37%的高职院校建立了系统的课程思政体系，产教融合"合而不深"现象突出。
究其原因，传统党建模式存在三大短板：教育载体单一导致育人效果打折扣，专业建设缺乏特色难以对接产业需求，服务能力不足制约国际化发展。
这些问题直接影响着技术技能人才培养质量。
郴州职院的创新实践提供了破题思路。
在思政育人维度，该支部突破"教室+PPT"的传统模式，打造"行走的党课"品牌。
2024年4月组织的沙洲村实践教学中，师生通过重走长征路、访谈创业者等沉浸式体验，将"半条被子"精神转化为奋斗动力。
据统计，该支部开发的5门红色研学课程已覆盖全院83%学生。
专业建设方面形成"双轮驱动"机制。
一方面以赛促教，近两年指导学生获省级以上技能竞赛奖项12项，教师团队斩获全国创业培训讲师大赛奖项；另一方面深化产教融合，与迪士尼、万豪等知名企业共建现代学徒制班，毕业生对口就业率连续三年保持在95%以上。
其旅游管理专业群成功入选湖南省楚怡高水平建设项目。
更值得关注的是国际化办学突破。
支部积极响应"一带一路"倡议，与肯尼亚旅游学院建立常态化合作机制，输出3门双语课程标准。
参与开发的埃塞俄比亚职业标准项目已通过认证，为职业教育"走出去"探索了新路径。
专家分析认为，该案例的成功关键在于构建了"目标融合—载体创新—成效转化"的闭环体系。
中国职业技术教育学会副会长指出，这种将红色资源转化为育人优势、将党建优势转化为发展胜势的做法，对同类院校具有示范价值。
基层党组织的价值，不仅在于凝聚共识，更在于把共识转化为可持续的办学能力与育人成效。
把党课讲到一线、把项目落到课堂、把服务延伸到产业与社会，才能让党建工作真正成为推动高质量发展的“动力源”。
面向未来，职业教育更需要在守正中创新、在融合中提质，以更扎实的育人实践回应时代对技能人才的期待。