冬至作为二十四节气之一，承载着丰富的文化内涵和民俗传统。
然而，随着现代生活节奏加快，许多传统节日习俗在年轻一代中逐渐淡化。
如何让幼儿从小感知传统文化，成为教育工作者探索的重要课题。
山东省淄博市淄川区柳泉幼儿园的创新实践给出了生动答案。
12月22日冬至当天，该园精心设计了"暖暖冬至情，浓浓童趣乐"主题活动，通过三个环节让传统文化教育焕发新活力。
在文化认知环节，教师们采用多媒体技术和互动讲解，以"冬至到，吃水饺""冬至大如年"等俗语为切入点，深入浅出地阐释节气由来。
孩子们踊跃分享家庭过节趣事，在交流中深化文化认同。
科学实践环节别具匠心。
园方在操场组织日影测量活动，幼儿分组操作标杆、软尺等工具，记录从早至晚的日影变化数据。
这种体验式教学不仅验证了"冬至日影最长"的科学现象，更培养了观察力和团队协作能力。
饮食文化体验成为活动亮点。
当食堂端出象征团圆的热饺时，孩子们通过味觉记忆强化了节日认知。
这种多感官参与的教学设计，使得传统文化教育更加立体鲜活。
教育专家指出，这种寓教于乐的模式具有示范意义。
将抽象的文化知识转化为可感可知的实践活动，既符合幼儿认知特点，又能激发学习兴趣。
淄川区教体局相关负责人表示，此类活动将持续推广，并纳入园本课程体系。
随着传统文化教育的深入推进，柳泉幼儿园计划在每个传统节气开展特色活动。
下一步将邀请非遗传承人进校园，进一步丰富教育形式，让文化传承的种子在幼小心灵生根发芽。
节气文化的生命力在于与生活同频共振。
把冬至讲清楚、做起来、体验到，不仅是一次课堂活动，更是一次面向儿童的文化启蒙与科学启航。
让传统在孩子的观察记录里变得可理解、在协作劳动中变得可亲近，才能让“节气”从日历上的标注，成长为代代相传的生活智慧与精神纽带。