在新时代教育改革的背景下，如何将传统文化与现代科技有机结合，成为学校教育创新的重要课题。
北京市玉渊潭中学通过举办科技文化嘉年华，探索了一条“传统活态传承”与“科技趣味普及”并重的实践路径。
活动分为传统文化与科技体验两大板块，共设置42项特色项目。
传统文化板块通过“传统竞技”与“技艺体验”两类活动，让学生近距离感受非遗魅力。
舞狮、精武等竞技项目展现了民俗文化的活力，而掐丝珐琅、活字印刷等技艺体验则让学生从实践中领悟匠心精神。
科技板块则通过VR应力体验、马德堡半球实验等互动项目，激发学生对科学的兴趣，同时四驱车组装、录音机制作等动手环节培养了学生的逻辑思维与实操能力。
分层分类的集体活动进一步强化了学生的团队协作意识。
初一年级的“创意赛车”、初二年级的“气火箭”等班级特色项目，将科技探索与文化传承融入集体任务，增强了学生的参与感与归属感。
年级足球比赛则通过竞技体育促进学生身心健康发展。
北京市玉渊潭中学校长马耀国表示，此次活动是学校推动传统文化教育与科技教育深度融合的重要尝试。
未来，学校将继续完善此类育人载体，为学生提供更多实践机会，助力其成长为兼具文化底蕴与创新能力的新时代青年。
教育的根本任务在于立德树人。
当传统文化的深厚底蕴与现代科技的创新活力相遇,当知识的传授与实践的探索相融,教育便拥有了更加蓬勃的生命力。
玉渊潭中学的实践启示我们,只有坚持守正创新,将文化传承与科技创新有机结合,才能培养出既有文化自信又具创新精神的时代新人,为中华民族伟大复兴提供源源不断的人才支撑。