教育部近日发布2025年全国学前教育普及普惠县（市、区）评估认定结果，惠州市龙门县榜上有名。
这一认定充分体现了龙门县在学前教育发展中的显著成效，也标志着惠州市在推进教育公平、优化教育结构方面迈上新台阶。
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，关系到儿童早期发展和家庭福祉。
近年来，龙门县始终将教育优先发展作为战略重点，坚持以办好人民满意教育为目标，系统推进学前教育体制机制改革。
在党建引领下，该县加强教育财政投入力度，强化幼儿教师队伍建设，完善教育治理体系，创新学前教育发展机制，形成了具有地方特色的高质量发展路径。
惠州市层面的支撑作用同样不可忽视。
"十四五"期间，全市围绕构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系，实施了一系列重点项目。
市政府累计完成新建和改扩建公办幼儿园90个，新增公办幼儿学位27955个，有效扩大了学前教育的供给能力。
同时，推进高质量幼儿园共同体项目建设，建立"城乡学前教育一体化管理资源中心"，推动优质教育资源向农村和薄弱地区流动，逐步缩小城乡教育差距。
数据显示，目前惠州市普惠性幼儿园在园幼儿占比达92.99%，这一指标充分反映了学前教育公益性的显著提升。
普惠性幼儿园的大幅增长意味着更多家庭能够获得价格合理、质量有保障的学前教育服务，切实减轻了群众教育负担，让"幼有优育"从理想逐步变为现实。
龙门县此次获评全国学前教育普及普惠县，既是对过往工作的肯定，也为下一步发展指明了方向。
惠州市将以此为契机，对标国家评估标准，指导其他县（区）对标对表、全面提升。
市委关于加快建设教育强市的目标要求为学前教育发展提供了明确指引。
未来，惠州将持续在增加学前教育供给、强化保障机制、提升教育质量三个方面精准用力，推动全市学前教育事业实现新的跨越式发展。
从"幼有所育"到"幼有优育"，龙门县的实践印证了教育公平需要制度创新与务实举措的双重保障。
在人口结构变化与教育需求升级的背景下，如何将点上的经验转化为面上的成果，持续扩大优质教育资源覆盖面，仍是各地需要深入思考的命题。
这既关系千万家庭的切身利益，更关乎民族素质的全面提升。