2月16日除夕夜，一场特别的“云端相聚”跨越东西两地。远在福建家中与家人围坐年夜饭的支教老师们，通过视频连线与宁夏固原市原州区杨郎九年制学校、黄铎堡学校的学生们互致新春祝福。屏幕拉近了两千多公里的距离，山海相隔的情谊在欢声笑语中更显真切。 这场新春活动，源于支教团对学生的牵挂。福建师范大学研究生支教团已在宁夏服务六个月，十位支教老师分散在自家厨房、年夜饭餐桌、灯会花市等场景中，翻转镜头带西部学子“云游”东南沿海。支教老师潘峻毅以品牌项目“小葵课堂”为载体，用更沉浸、场景化的云上直播讲述年的由来与春节习俗，让孩子们在了解中华优秀传统文化的同时，也感受不同地域的风俗与生活气息。 在互动环节中，孩子们的好奇心被充分点燃。刚放完鞭炮的五年级学生罗佳昕问：“老师，福建除了看春晚还有什么好玩的？”支教老师潘峻毅笑着展示家乡景象，介绍逛花市、赏花灯的传统，并约定开学后带一盏醒狮花灯给大家。支教老师陈怡珍的镜头里，老鸭汤火锅、手打牛丸、泉州湖头米粉以及虾蟹海鲜摆满一桌。八年级学生褚莹也翻转镜头，展示当地的烩肉、大盘鸡、手抓羊肉、特色馍馍，热情邀请老师下学期到家里尝尝地道烩菜。支教老师何婧茹在院中点燃烟花、舞起龙灯，与坐在炕头、举着花馍的学生马兰完成了一场跨越千里的互动表演。年味在两地之间流动，也在文化交流中悄然加深了学生对传统文化的亲近感与认同感。 除了欢乐互动，支教老师们也把关心落到孩子的学习与成长上。他们细致询问寒假学习生活，倾听新年心愿，鼓励大家立下目标、踏实行动，在新一年里一步步向前。这份陪伴既是教育者的职责所在，也说明了支教团对学生全面发展的关注。 支教团团长、宁夏分队队长卢锡标的经历，折射出支教工作的价值。初到学校时，音乐课师资紧缺，难以满足义务教育美育课程开设需求。虽然是计算机专业出身，他仍主动承担七、八年级音乐课教学任务。课余时间，他补乐理、改教法，自购吉他走进课堂，带着学生用和弦弹唱喜欢的歌曲，让美育课堂更贴近孩子的兴趣与表达。学生们真诚的反馈让他备受鼓舞，在2026年元旦活动中，他也成了各班争相邀请的“热门老师”。 从东南沿海到西北腹地，支教团面对的不只是地理距离。干燥的气候、不同的饮食习惯和相对艰苦的条件，都是现实考验。更让他们牵挂的，是山里孩子接触外面世界的渠道有限。支教团通过云端连线、课堂创新与文化交流，为乡村孩子打开一扇了解世界的窗口，让他们感受到来自东部地区的关心与支持。 这段并不算长的支教经历，对参与者而言却格外难忘。卢锡标说，用知识为乡村孩子点亮一盏灯，也在孩子们的纯粹里读懂了教育的温度。学会适应、学会坚守、学会担当，以及与西部孩子结下的真挚情谊，都是最大的收获。支教团以行动践行青年担当，推动闽宁协作走深走实，也在双向互动中实现共同成长。
一场除夕夜的“云端相聚”，看似只是跨越两千多公里的问候与分享，却映照出东西部教育协作的现实意义：补齐课程、打开视野、连通情感；当更多耐心与专业走进乡村课堂，当传统文化在孩子心中扎根，教育就不仅是知识的传递，更是共同成长的见证。让每一束微光都能照亮前路，山海之间也将架起更坚实的希望之桥。