在羌寨深处，有一座学校里的舞蹈课正在发生。上课铃声响起，音乐开始流淌，“咚吧咚吧——”，教室瞬间变得热闹起来。孩子们还没有排好队，就开始跟着节奏摇摆起来，他们的脚掌已经在不自觉地打着拍子。老师站在前方，一句“把肩膀当山，把腰当河，舞起来！”立刻把大家逗笑了。 这节课的主基调由此确定，充满力量、开放，还有一点野性。老师开始讲解动作分解，四个瞬间把羌风跳进孩子们的身体。 第一个瞬间，孩子们学习连臂动作。他们把左手搭在前肩，右手折臂搭在后肩，小手牵着小手变成一条“羊角链”。 接下来是羊角花造型。孩子们双手做“花型手”，左手折臂护胸，右手肘搭在左手背上，掌心托住右腮。这时的他们仿佛盛开在悬崖边上的羊角花。老师巡视时提醒大家：“花蕊要对准观众，像打招呼一样自然。” 第三个瞬间是摆肩动作。孩子们站直身体微向后靠，双手垂落。重拍在右肩时往前顶，左肩随之而动。脚底下垫步跟随节奏走。鼓点响起时，肩膀就像是云海里的浪拍向崖壁。 第四个瞬间是摇臂点头。孩子们重心放在右脚上时左脚旁点地。手臂从体前划过正上圆至后斜下位置同时点头两次膝盖微颤。老师给孩子们比喻说这不是摇手臂而是把满天星斗摇进眼睛里。 下课铃声响过但孩子们依然保持姿势围成圈像是给彼此戴上隐形花环。 音乐再次响起时教室里弥漫着另一种氛围：脚下不再是教室地板而是松软苔藓锋利羊角花刺夜晚会唱歌银河。 课后余味悠长让孩子们流连忘返记住这份粗犷与温柔并存的力量无论走到多高山多远城市只要音乐一起就能找到回家路。 照片里每个人瞳孔里都盛着一朵羊角花——云里开、风里落、人间值得。