这个寒假，北京市门头沟区教育委员会给学生们带来了一次特别的研学体验，被称为“博物馆里的研习室”。他们把永定河文化博物馆和学校结合起来，为学生们设计了一系列生动有趣的课程。通过这次研学活动，学生们不仅仅是去参观博物馆，更把学习和实践结合在一起，让文化传承真正活了起来。门头沟区大峪第二小学的学生们成为了第一批体验者。他们在博物馆里不仅观看陈列品，还学会了自己提出问题、解决问题。比如，他们发现了“石刻艺术”、“军事防御”、“陶瓷工艺”和“古道申遗”这些研究方向。然后他们就去实地考察，比如石刻博物馆、沿河城遗址和琉璃渠传统琉璃烧制基地。这样一来，学生们就能在现场找到答案，并且激发起他们的学习动力。这个项目让学生们真正动起手来。在“陆沉盲瞽之间”这个项目中，他们通过观察石刻上的纹样和图案，理解了“福”字文化和“石敢当”信仰等地方文化符号。而且他们还把这些元素运用到了创意设计中，制作了手提袋、雅扇还有文化衫。这种将古老文化融入现代生活的方式让文物“开口说话”。在“沿河城的攻防密码”这个项目中，学生们用地理空间测量和数学比例计算来制作沿河城军事防御沙盘。他们还开发了一套攻防推演卡牌游戏，模拟古代军队作战的场景。这个游戏让学生们学会了逻辑推理和策略思维。在“窑纹趣研学”这个项目中，学生们亲自体验了陶瓷制作过程，从揉泥拉坯到施釉烧成都参与其中。他们还设计了生肖冰箱贴和窑纹日历等文创产品，把传统美学和现代实用需求结合在一起。值得一提的是“科技赋能文化传承”这个项目。学生们尝试运用地理信息系统（GIS）等数字化工具来量化分析京西古道的文化辐射范围。通过这个探索过程，学生们学会了利用现代科技手段来研究和传播文化遗产。这次活动是一次成功的教育创新与社会资源整合实践。它给学生们提供了更多丰富多样的学习机会，同时也把北京门头沟区丰富的历史文化资源转化成滋养学生成长的优质课程资源。这次研学活动不仅让学生们深化了对北京门头沟区历史文化的认同，也激活了他们的创造力和综合素养。“博物馆里的研习室”寒假研学实践是一次扎实而富有启发的探索。它展示了一种以学生为中心、以真实问题为起点、以项目实践为载体的新型学习范式。通过馆校融合育新苗这种方式，北京门头沟区将为培养担当民族复兴大任时代新人做出重要贡献。