未成年人法治意识与风险识别能力亟待提升。随着网络与现实的深度融合，未成年人面临的风险日益多样且隐蔽：部分学生对公共秩序、网络言行、财物保护等法律边界认识不足，容易因"跟风"或"好奇"而触犯规则；同时，针对未成年人的电信诈骗手段不断翻新，从"免费福利"到"扫码领奖"，以低门槛、高诱惑的方式渗透校园生活。如何在成长关键期培养规则意识和自我保护能力，成为校园治理的重要课题。
青少年法治教育需要全社会共同努力。湖滨小学此次活动不仅传授法律知识，更重在培养法治思维。在依法治国背景下，此类创新实践为培养德法兼备的新时代青少年提供了有益探索。如何将阶段性成果转化为长效机制，是教育工作者需要持续思考的课题。