丁兴华，这位省教育厅学前教育处的领导，在这次全省教育工作会议上把“三个突破”的重要性强调了一遍。这次会议2月26日发表在《贵州教育报》上，是2月25日在贵阳召开的。贵州省教育厅各处室围绕着“质量攻坚年”这个主题，讨论出了具体的实施计划。为了确保这些计划顺利执行，他们纷纷提出了切实可行的措施。 这个会议给全省教育系统定下了基调，把2026年定为“质量攻坚年”，给未来五年的教育质量提升行动拉开了序幕。丁兴华在会上提到，贵州学前教育工作今年的重点要集中在“三个突破”上。 第一个突破就是目标上的突破。贵州省要通过努力让学前教育普及普惠程度超过全国平均水平。 第二个突破是解题上的突破。这个城市要打造以省级示范幼儿园为核心的共同体发展模式，农村要建立以乡镇中心幼儿园为中心的一体化管理模式。 第三个突破是执行上的突破。贵州省要按照实际情况出发，按规律办事。 丁兴华还提到了具体的实施步骤。比如要提升“普及普惠”水平，把学前三年毛入园率、普惠率、公办率这些指标都提高上去。他还指出要推进一体化创建工作，争取指导15个以上的县达到国家督导评估标准，给全省所有县2028年都达标做出努力。 他还提到要扩大优质资源覆盖面积，把省级示范园作为抓手来带动农村学前教育质量提升。 同时丁兴华还提出要进行“提质增效”的工作，让孩子们在各方面得到全面发展和未来发展基础。 通过这些措施，丁兴华表示要全面提升幼儿园保教质量。他还提到鼓励有条件的幼儿园开设托班，招收2至3岁幼儿提供托育服务。 最后他还表示要推动省级学前教育保障机制改革试点工作和全国教育强国建设三年行动计划实施工作给未来打好基础。 总之这次会议给贵州学前教育发展指明了方向和目标，为实现2028年全省所有县都能达标做出了规划安排和实施措施安排。