合肥市琥珀名城小学这次给学生做了一次挺特别的期末考试，专门设计了不用纸笔、靠玩来进行的体验式测试，让孩子在玩耍中展示这一学期的学习成果。为了落实学校“本真思想引领，琥珀文化育人”的理念，老师们特意把语文、数学、音乐、体育还有科学、美术这些学科的考核内容给打包了。 为了照顾低年级孩子的认知特点，语文和数学都被设计成了好玩的游园会闯关活动。一年级语文有“拼读对联纳福”、“红包寻字识词”，还有“背诵闯关换糖葫芦”这种趣味性很强的任务，把拼音、字词和诵读都融入到了过年的气氛里。数学这边也跟着推出了“口算糖葫芦”、“图形红包雨”这些关卡，让小朋友们在吃着“糖葫芦”的过程中把加减乘除的运算练熟了。 二年级就开始进行全面的综合素质测评了。语文方面要考察字词认读、古诗积累还有即兴表达的能力，分成“词语漫游”、“经典传诵”几个大模块来进行。数学则是把“加佳乐集”、“减捡趣集”这样的集市场景搭建了起来，让学生在模拟买东西的时候去灵活运用数学知识。 音乐学科这次设计了一个转盘抽歌的表演环节，再配上打击乐器给传统乐曲伴奏。美术那边则是让一年级的同学自己画灯笼，二年级的孩子搞起了“趣味手工创意展”，大家都当起了小设计师。 体育考核也很有意思，没有了单纯比快慢的赛制，“趣味测试+过程观察”模式让大家都能轻松参与进来。像“50米快速跑”、“迎面接力跑”这些项目也都改成了更注重乐趣的形式。 科学课上的实验活动也很有意思。一年级同学要做一个时间胶囊，把自己的小物件封进去；二年级的同学则是长期观察月亮的形状变化。老师们还鼓励大家发挥创意画画写日记。 这套表现性评价体系不光是要看看孩子的分数，更要看到他们品德、身心、审美和实践能力的全面发展。以后学校还会接着把素质教育做好，让每一个“琥珀娃”都能展现出自己的独特光彩。