3月12日，天气晴好。杭州观成实验学校的教学楼边，翠绿的竹子在微风中轻轻摇曳，一片春意盎然。杨老师带着806班的同学们来到了这里。这一天，语文课堂搬到了室外，大家边学边玩，感受春天的气息。 早就看过《暗恋桃花源》话剧的学生们，这次被分成了几个小组，各自创作一个关于“心中的桃花源”的剧本。杨老师提前把《桃花源记》讲完了，她把这些“作业”布置下去，希望学生们能把自己的理解融入剧本里。 虽然校园里的桃花开得并不多，杨丽也不觉得可惜。她带着学生来到教学楼前的一处小竹林旁，这里有浅浅的水渠和可爱的盆景，金色的鲤鱼在水中游来游去。风和日丽的下午，学生们在这里排练自己的情景剧。 “导演”们忙着喊口令，戏份少的学生就在水边看书或者晒晒太阳。阳光下，大家的动作看起来格外灵动。 杨丽鼓励学生用不同代际的视角去理解生活中的美好。有的小组演的是奶奶跳舞的故事，不管是年轻时还是老年时期，只要音乐一响，奶奶就觉得找到了自己的“桃花源”。 压轴出场的沈同学演的是一位爱画画的女孩。在现实生活中，因为学业压力大，父母总不让她画画。可在梦里的桃花源里，父母答应她可以随便画。女孩却有点失落：“如果所有人都顺着我的心意来，那他们就都成了‘空心人’，太没意思了。” 杨丽感慨道：“原本只是想让他们感受春天的气息，没想到他们的思考更深入了。”这种把课堂搬到大自然中的方式，让孩子们更清楚自己想要什么，也更容易构建出属于自己的“桃花源”。