淮安大学设计艺术学院的老师邓佰林，是九三学社淮安大学委员会第一支社的副主委，也是淮安市淮安区文艺评论家协会的理事，还是江苏省科技副总、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛评委。他从2024年开始就带着学生下乡搞大创项目，还在2025年和学校的老师一起弄出了个《流淌的智慧：数智再现中华传统河工文明》的作品，入选了高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动的“数智未来”百强案例。2026年他受邀参与全国中小学消防安全公开课，结果这事上了央视的《新闻联播》和《晚间新闻》。 邓佰林说自己就想做学生成长路上的引路人，也想当个文化传承的摆渡人。他带领团队用AI和UE5这些技术给江苏省消防救援总队还有淮安市消防救援支队做了不少合作。特别是那个跟孙悟空融合的AI虚拟形象“小悟空”，通过动作捕捉、面部捕捉这些手段把消防知识讲活了，既有趣又生动，打破了传统科普的沉闷。 身为老师，他把育人看得特别重。他指导学生参加教育部的比赛拿了很多奖，一共16项。在专业课堂上，他还用Maya建模技术让非遗和运河文化活了起来。他跟淮安本地的考古研究所、淮阴区税务局还有淮安市淮安区文艺评论家协会都有合作。 因为是设计艺术学院的老师，他在2024年带着学生下乡调研，给地方数字创意产业输送人才。他还把这个项目做成了案例。到了2025年和2026年的时候，他在消防安全、非遗保护、数字教育这些方面都有动作。他用数智技术让古老的运河根脉传承下去，并且用这种创新的方式为教育赋能。 不管是搞消防安全科普还是培养青年人才，邓佰林都在用匠心守初心。他用数字技术做了个榜样：用“小悟空”给校园安全开辟了数智化的新路径；用专业教学点亮课堂；用数字力量活化地域文化。 他把传统的教学方式和现代科技结合起来：既有端到端协同技术，也有虚实互动呈现。“小悟空”就像个灵动的精灵一样带领孩子们在笑声中学习知识。他跟同校老师合作的那个项目不仅入选了百强案例，还为高校教育提供了艺术设计的实践育人新路子。 无论是处理消防安全的枯燥问题还是让非遗焕发光彩，邓佰林都在用科技与热爱书写着新时代高校教师的责任与担当。他的初心就藏在育人与传承的方寸之间：以数智为舟渡向学子；以匠心为炬照亮地域文脉；用数字的力量让运河古韵和非遗光彩活起来；让文化的薪火在新时代生生不息。